Opieka nad dziećmi

04.09.2020

Jak zachęcić dziecko do nauki?

Nauka towarzyszy ludziom całe życie. Małe dzieci uczą się mówić i chodzić, starsze – czytać i pisać. Dorosły człowiek ma za sobą średnio dziesięć lat nauki w szkole, a nowe umiejętności zdobywa się aż do śmierci. Dlatego tak ważne jest wyrobienie nawyku nauki jak najwcześniej to możliwe.

Co jest celem w zachęcaniu dziecka do nauki?

Zaczynając naukę, dziecko będzie potrzebowało przede wszystkim motywacji. Może być ona wewnętrzna (większość maluchów ma w sobie wrodzoną ciekawość świata) lub zewnętrzna (nagroda, pochwała). Celem końcowym jest zawsze wyrobienie nawyku nauki. W przeciwieństwie do motywacji, nawyk będzie niezależny od nagrody czy humoru dziecka. Powtarzanie tych samych czynności, o tej samej godzinie, daje lepsze efekty niż nawet najdoskonalszy system zachęt i upomnień.

Zachęcanie dziecka do nauki – małe dziecko

Dziecko w wieku przedszkolnym ma bardzo krótki czas skupienia. Trudno mu wykonać jedną czynność czy skończyć jedno zadanie, jeśli trwa dłużej niż 10-15 minut, dlatego też dzieci do lat siedmiu najlepiej uczyć przez zabawę oraz proponować różnorodne, ciekawe z punktu widzenia podopiecznego zajęcia. Jednocześnie jednak umysł takiego malucha jest bardzo chłonny, potrafi biernie przyswoić mnóstwo dochodzących z otoczenia informacji. Małemu dziecku należy pozwolić zaspokajać naturalną ciekawość poprzez edukacyjne gry i zabawy, przez to trenując jego skupienie, a także powtarzać krótkie, kilkuminutowe lekcje (np. pokazywać po kilka razy kolory w książeczce i mówić ich nazwy, a następnie prosić malucha o wyszukanie w pokoju rzeczy w tym samym kolorze).

Zachęcanie do nauki – dziecko w wieku 7-12 lat

Rozpoczęcie szkoły podstawowej to czas, w którym znacznie zwiększa się objętość wiedzy, jaką ma dziecko do przyswojenia. W tym okresie ważne jest, aby podstawówkowicz czuł wsparcie opiekunów w trudach nauki. Niepożądaną sytuacją jest pozostawienie dziecka samemu sobie, interesowanie się jego postępami jedynie wtedy, gdy otrzymuje złe stopnie bądź nagany w szkole. Co najmniej część pracy domowej dziecko powinno odrabiać w towarzystwie osoby dorosłej, codziennie, o tej samej porze. Najlepszy czas na odrabianie zadań domowych jest pomiędzy 16 a 18 – nigdy natychmiast po szkole, gdyż wtedy dzieci są z zasady mniej skupione. W podstawówce powinno się też zauważyć znaki świadczące o występowaniu specyficznych trudności i potrzeb w nauce – dysleksji, dyskalkulii, ADHD, spektrum autyzmu.

Zachęcanie nastolatka do nauki

Okres nastoletni często wiąże się z buntem, co w połączeniu z coraz bardziej wymagającym materiałem w szkole średniej może spowodować opuszczenie się w nauce. U nastolatków ważne jest rozwijanie indywidualnych zainteresowań. Dziecko w tym wieku wie już, jakie przedmioty preferuje, ma jakieś hobby. Nastolatka należy przede wszystkim zachęcać do rozwijania w kierunku, który sam wybrał. Jednocześnie warto zwracać uwagę na przydatność wiedzy ogólnej, że młody człowiek niekoniecznie zawsze w życiu będzie miał okazję uczyć się jedynie tego, co sam uważa za przydatne. Należy szanować zdanie dziecka, które uważa, że dane zadanie jest wyjątkowo nudne lub niepotrzebne i wymagać wykonania go „tak dobrze, jak umie” – niekoniecznie wzorowo.

Od nastolatka należy już wymagać podstawowej umiejętności nadawania priorytetów wyznaczonym zadaniom oraz krytycznego podejścia do wiedzy. Bardzo ważne jest, aby dziecko w tym wieku nauczyć myśleć krytycznie – praktycznie nieograniczony dostęp do różnych, niekiedy sprzecznych czy szkodliwych informacji w Internecie sprawia, że nauka przesiewania treści jest u współczesnych nastolatków ważniejsza, niż była jeszcze kilkanaście lat temu. Dobrze jest też zaproponować ruchome „godziny bez komputera”, w czasie których nastolatek będzie mógł zająć się dowolnym hobby, które nie wymaga używania komórki czy laptopa. W ten sposób ćwiczy się umiejętność skupienia na rzeczach innych niż szybkie, krótkie treści lub filmiki w Internecie bądź gry komputerowe.


Opieka nad dziećmi
Dodaj komentarz
0 / 5
Komentarze 0